小學功課|數學題「1.2+6.8=8」是錯的? 老師解答令母親O嘴網民吐槽:吹毛求疵
撰文: 王明芳
發布時間: 2024/08/31 10:00
最後更新: 2024/09/01 21:04
▲ 究竟錯在哪裡呢?
【小學功課/數學功課/加數/數學思維】暑假快要結束,踏入九月便要開學了,除了莘莘學子要努力上堂學習外,不少父母也為「教功課」而弄得焦頭爛額。內地一條小學數學題引起熱議,一名小學生為題目「1.2+6.8」寫上「8」的答案後,卻被老師「打叉」,儘管經老師出面解答後,學生的母親對此仍感到極為困惑。事件引起網民不同的意見,有人認為是學習數學的基礎功,有人則認為是「吹毛求疵」,爭論不下!
最新影片推介︰
老師回覆正確答案為「8.0」
綜合內地媒體報導,事件中的母親審視讀小學的兒子的數學功課,發現了一條題目時便愣住了,「1.2+6.8=8」被老師判斷為錯誤,她久經思考仍想不通,於是便直接發信息詢問老師,而對方只是簡單地回了「8.0」,沒有加以解說。
該母親認為「8」與「8.0」沒有分別,於是再度查詢,而老師解釋兩者在數值上雖然是相等的,但是該題目是考核「帶有小數點的數值相加」,所以儘管小數位是「0」,但仍要保留,不能自行簡化,老師也有提到在上課時也有強調要注意小數點後的位置。聽到解答後,該母親顯得有點啞口無言,於是把題目分享到網上讓大眾一起討論。
「社會應用派」網友:將來出社會用不著這樣分
網民們對此泛起激烈的討論,基本分為兩派,一方是「社會應用派」、一方則是「學術派」。「社會應用派」指出「正常答案」是多此一舉,對將來應用在生活上毫無價值,「你去買菜,要找8.0元給你,這個0從哪裡來?有意義嗎」、「別學數學了,把語文學好了啥都好,都玩文字遊戲學個屁。」
有網友指出問題本身也不夠清晰,「除非題目有規定要計算到小數點後幾位,不然8跟8.0都是一樣的意思。」;有人指對小朋友的學習是無助處的,「小孩對數學的興趣、信心,就是這樣子不見了!」
同場加映:2024全球智商排名 香港台灣上榜
![](https://static04.hket.com/res/v3/image/content/3815000/3819573/IQ_1_cover_600.png)
![](https://static04.hket.com/res/v3/image/content/3815000/3819573/IQ_2_600.png)
![](https://static04.hket.com/res/v3/image/content/3815000/3819573/IQ_3_600.png)
![](https://static04.hket.com/res/v3/image/content/3815000/3819573/IQ_4_600.png)
![](https://static04.hket.com/res/v3/image/content/3815000/3819573/IQ_5_600.png)
![](https://static04.hket.com/res/v3/image/content/3815000/3819573/IQ_6_600.png)
![](https://static04.hket.com/res/v3/image/content/3815000/3819573/IQ_7_600.png)
![](https://static04.hket.com/res/v3/image/content/3815000/3819573/IQ_8_600.png)
![](https://static04.hket.com/res/v3/image/content/3815000/3819573/IQ_9_600.png)
![](https://static04.hket.com/res/v3/image/content/3815000/3819573/IQ_10_600.png)
![](https://static04.hket.com/res/v3/image/content/3815000/3819573/IQ_11_600.png)
![](https://static04.hket.com/res/v3/image/content/3815000/3819573/End_1080_600.jpg)
「學術派」網友強調學習「數學思維」的重要性
而「學術派」方面,則是指出學習「數學思維」的重要性,是孩子在長遠的學習上建起重要基礎,「8.0可以寫成8是因為小數的性質,教學生學豎式的時候應該是對於小數的初步認識,還沒學性質,所以不可以寫成8」、「我們已經過了學小數的階段所以覺得8和8.0沒區別,但人家小學生剛學小數,就是需要培養這種小數意識,這也不是老師一人執意如此的。」
另外,有心水清的網友更指出,當中更牽涉孩子的專注度問題,「老師這樣批改是因為上課的時候一定說過要保留小數點後一位,哪怕是0。這孩子明顯是沒聽或粗心。這種事情大家小時候一定都經歷過啊,我小時候連逗號沒有寫標準老師都會扣分的,嚴格一點不好嗎?」
更多相關數學科報道:
矯枉過正|小學生答啱數學題都要改正 原來分數三角形圖案都有「正字」?
溫故知新︱初小數學溫習度量範疇重點 預習毫米/厘米/米/公里
小學試題|小學生答錯數學試題被扣4分 醫生「聯署發聲」:把分數還給他
下載HKET App,追蹤TOPick WhatsApp頻道,睇全方位資訊: